Ajustement des connaissances
et des compétences en regard
du nouveau référentiel métier 2021 – Aide-Soignant
Aides-soignants !
Réaliser les nouvelles activités infirmières déléguées
Aide-soignant diplôme Avant 2021
pré requis
> Être aide-soignant diplômé avant juin 2021, travaillant en institution médico-social
Aide-soignant diplôme Avant 2021
pré requis
> Être aide-soignant diplômé avant juin 2021, travaillant en institution médico-social
OBJECTIF GÉNÉRAL DE LA FORMATION :
OBJECTIF GÉNÉRAL DE LA FORMATION
Mettre à jour sa pratique professionnelle en intégrant les nouvelles activités infirmières déléguées selon l’arrêté du 10 juin 2021.
OBJECTIFS pédagogiques :
OBJECTIFS pédagogiques
- Recueillir les paramètres vitaux spécifiques : saturation en oxygène et glycémie par captation capillaire.
- Réaliser des soins techniques nouveaux : changement de masque pour aide respiratoire, aspirations endotrachéales sur orifice cicatrisé, soins de colostomie cicatrisée.
- Administrer des traitements locaux (crèmes, collyres, suppositoires) et surveiller l’alimentation par sonde.
- Repérer les changements de l’état de conscience et surveiller une personne sous moniteur.
CONTENU :
contenu
- Le nouvel arrêté de juin 2021
- Présentation du nouveau référentiel AS
- Recueil de la saturation en oxygène
- Recueil de la glycémie par captation capillaire ou par lecture instantanée transdermique
- Evaluation de l’état de conscience
- Surveillance d’une personne sous moniteur à prise de constantes directes et automatiques
- Réalisation d’aspiration endotrachéale sur orifice trachéal cicatrisé et non inflammatoire
- Pose et changement de masque et lunette pour l’aide à la respiration en situation stable chronique
- Renouvellement de poche et de support sur colostomie cicatrisée
- Recueil aseptique d’urines hors sonde urinaire ECBU
- Surveillance de l’alimentation par sonde
- Lavage oculaire et instillation de collyre
- Application de crème et de pommade
- Pose de suppositoire (aide à l’élimination)
méthodes et outils pédagogiques participatifs :
méthodes et outils pédagogiques participatifs
- Chaque apprenant exprime ses attentes, ses expériences et ses questionnements
- Apports théoriques
- Exercices pratiques individuel et/ou en groupe de mise en situation réelle via VirtuÂge, un simulateur de vieillissement pour appréhender concrètement les contraintes physiques et adapter les gestes professionnels en toute sécurité
- Partage d’expériences et réflexions
modalités :
modalités
- DÉROULEMENT : en présentiel
- ÉVALUATION : de vos attentes en amont + des connaissances et des compétences pré test/post test
- FIN DE FORMATION : nous vous remettons une attestation de participation et d’acquisition des connaissances / compétences.
Catégorie et but :
Catégorie et but
- La catégorie prévue à l’article L.6313-1 est : action de formation.
- Cette action a pour but (article L.6313-3) : de favoriser l’adaptation des travailleurs à leur poste de travail, à l’évolution des emplois ainsi que leur maintien dans l’emploi et de participer au développement de leurs compétences en lien ou non avec leur poste.
21H
Soit 3 jours
Infirmière
Assure la formation
RÉFÉRENT HANDICAP
Véronique Racine
L’inscription est validée lorsque la convention de formation est signée.
Les délais d’accès à l’action sont au maximum de 1 mois à partir de la signature de la convention.
En conformité avec le référentiel has – accompagnement à la santé : adapter la pratique des soignants
Formations inter-établissements :
Elle permet aux professionnels de différents établissements de se rencontrer et de partager leur expérience, tout en améliorant leurs compétences professionnelles.
Formations intra-établissements :
Elle est construite selon les attentes et besoins de l’établissement, permet de travailler sur les documents et/ou matériel internes en appui de la formation pour accompagner les équipes dans leurs montées compétences .
EN
2023
